Trường THPT Quế Lâm, Phú Thọ nâng chất lượng ôn thi tốt nghiệp

Trong bối cảnh kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tiếp tục đặt ra yêu cầu cao về chất lượng, an toàn và ứng dụng công nghệ số, Trường THPT Quế Lâm (xã Tây Cốc, tỉnh Phú Thọ) đang chủ động triển khai nhiều giải pháp đồng bộ từ ôn tập, quản lý dữ liệu đến hỗ trợ học sinh khó khăn.

Chủ động phân hóa ôn tập, tăng hiệu quả dạy học

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 diễn ra trong điều kiện ngành Giáo dục tiếp tục đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường ứng dụng công nghệ và siết chặt yêu cầu bảo đảm an toàn trong tổ chức thi. Tại Phú Thọ, các cơ sở giáo dục đang tập trung hoàn thiện điều kiện chuyên môn, cơ sở vật chất và công tác phối hợp nhằm chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi.

Tại Trường THPT Quế Lâm, công tác ôn tập được triển khai theo hướng phân hóa, bám sát năng lực học sinh. Nhà trường xây dựng kế hoạch ôn thi theo từng giai đoạn; giao nhiệm vụ cụ thể cho giáo viên bộ môn; tăng cường kiểm tra, rà soát tiến độ học tập để điều chỉnh nội dung ôn tập phù hợp với từng nhóm học sinh.

Ông Phạm Hồng Kỳ, Hiệu trưởng Trường THPT Quế Lâm cho biết, năm 2026, tại Điểm thi Trường THPT Quế Lâm có 299 thí sinh đăng ký dự thi, đều là học sinh lớp 12 hệ THPT. Đây là cơ sở để nhà trường chủ động xây dựng phương án ôn tập, quản lý hồ sơ và chuẩn bị điều kiện phục vụ kỳ thi theo đúng quy định.

Điểm đáng chú ý trong công tác ôn tập năm nay là việc tăng ứng dụng công nghệ trong quản lý và hỗ trợ học sinh học tập. Một số tiết học ôn tập, tự chọn cuối năm học không tổ chức dạy trực tiếp trên lớp, nhà trường đã chỉ đạo giáo viên xây dựng kế hoạch và thực hiện giao bài tập online.

Cách làm này giúp học sinh chủ động củng cố kiến thức, đồng thời tạo điều kiện để giáo viên theo dõi tiến độ học tập, phân loại năng lực học sinh sát thực tế hơn.

Nhà trường cũng tích cực khai thác nguồn học liệu từ các lớp tập huấn do Sở GD&ĐT Phú Thọ tổ chức; tham khảo đề thi chính thức các năm và đề thi của nhiều địa phương để bổ sung tài liệu ôn tập cho giáo viên, học sinh.

Kết quả khảo sát chất lượng cho thấy nhiều chuyển biến tích cực. Trong đợt khảo sát chất lượng lần 2, điểm trung bình các bài thi tăng đáng kể; thứ hạng của nhà trường tăng 7 bậc, từ vị trí 106 lên 76. Kết quả này phản ánh hiệu quả bước đầu của việc tổ chức ôn tập theo hướng bám sát năng lực học sinh và tăng cường quản lý chuyên môn.

Ông Phạm Hồng Kỳ, Hiệu trưởng Trường THPT Quế Lâm cho rằng, công tác ôn thi tốt nghiệp THPT không chỉ là nhiệm vụ chuyên môn trọng tâm mà còn phản ánh chất lượng giáo dục của nhà trường. Vì vậy, quá trình ôn tập được theo dõi thường xuyên để kịp thời điều chỉnh phương pháp dạy học; đồng thời tăng hướng dẫn kỹ năng làm bài cho học sinh.

Tăng trách nhiệm phối hợp, hỗ trợ học sinh khó khăn

Song song với công tác chuyên môn, Trường THPT Quế Lâm tập trung chuẩn bị đầy đủ các điều kiện phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 theo hướng an toàn, nghiêm túc và đúng quy chế.

Nhà trường phối hợp với chính quyền địa phương, công an, y tế và điện lực nhằm bảo đảm an ninh, an toàn trong suốt thời gian diễn ra kỳ thi. Đây là yêu cầu quan trọng trong bối cảnh công tác tổ chức thi ngày càng đòi hỏi sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường và các lực lượng liên quan.

Trong công tác hồ sơ, việc đăng ký dự thi được thực hiện chặt chẽ từ khâu rà soát thông tin cá nhân, chế độ ưu tiên đến nhập và kiểm tra dữ liệu. Nhà trường tổ chức cho học sinh rà soát thông tin đăng ký dự thi 5 lần nhằm hạn chế tối đa sai sót phát sinh.

Công tác chuẩn bị cơ sở vật chất cũng được triển khai đồng bộ. Điểm thi bố trí 13 phòng thi chính thức, 2 phòng dự phòng và 1 phòng chờ cho thí sinh; chuẩn bị đầy đủ máy tính, máy in, máy phát điện, tủ đựng đề thi và bài thi theo đúng quy định.

Đáng chú ý, nhà trường đặc biệt quan tâm đến học sinh ở xa và học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Theo thống kê, có 40 học sinh phải đi qua đò sông Chảy để đến điểm thi; 17 học sinh ở cách trường từ 13-17km; 1 học sinh thuộc hộ nghèo, 8 học sinh thuộc diện cận nghèo và 7 học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn.

Nhà trường đã lập danh sách, lấy thông tin liên hệ và phối hợp với phụ huynh để xây dựng phương án hỗ trợ phù hợp. Cách làm này không chỉ giúp hạn chế rủi ro phát sinh trong quá trình dự thi mà còn thể hiện trách nhiệm của nhà trường trong bảo đảm quyền lợi học tập cho học sinh.

Theo ông Phạm Hồng Kỳ, Hiệu trưởng Trường THPT Quế Lâm, việc bảo đảm điều kiện dự thi cho học sinh, nhất là học sinh ở xa hoặc có hoàn cảnh khó khăn, được nhà trường đặc biệt quan tâm nhằm không để học sinh gặp trở ngại trong quá trình tham gia kỳ thi.

Một nội dung khác được chú trọng là bảo đảm an toàn thông tin trong khu vực thi. Nhà trường xây dựng kế hoạch ngắt các thiết bị phát WiFi trước kỳ thi; đồng thời tuyên truyền, vận động người dân xung quanh hạn chế sử dụng thiết bị phát sóng trong thời gian thi nhằm bảo đảm đúng quy định.

Đến nay, các điều kiện phục vụ kỳ thi tại Trường THPT Quế Lâm cơ bản đã hoàn thành. Sự chủ động từ công tác ôn tập, chuẩn bị cơ sở vật chất đến quản trị dữ liệu và phối hợp liên ngành cho thấy quyết tâm của nhà trường trong thực hiện nhiệm vụ năm học.

Từ thực tiễn tại Trường THPT Quế Lâm có thể thấy, việc nâng chất lượng kỳ thi tốt nghiệp THPT không chỉ phụ thuộc vào công tác ôn tập mà còn đòi hỏi sự đồng bộ trong quản trị nhà trường, chuyển đổi số và bảo đảm điều kiện tổ chức thi. Đây cũng là yêu cầu đặt ra đối với các cơ sở giáo dục tại Phú Thọ trong bối cảnh ngành Giáo dục tiếp tục đổi mới theo hướng an toàn, nghiêm túc và hiệu quả.